Posts

Showing posts from September, 2018

PEMBELAJARAN ABAD 21

Image
PEMBELAJARAN   SAINS ABAD KE 21 PENDIDIKAN ABAD 21 Saat ini, pendidikan berada di masa pengetahuan (knowledge age) dengan percepatan peningkatan pengetahuan yang luar biasa. Percepatan peningkatan pengetahuan ini didukung oleh penerapan media dan teknologi digital yang disebut dengan information super highway (Gates, 1996). Sejak internet diperkenalkan di dunia komersial pada awal tahun 1970 an, informasi menjadi semakin cepat terdistribusi ke seluruh penjuru dunia.   Di abad ke 21 ini, pendidikan menjadi semakin penting untuk menjamin peserta didik memiliki keterampilan belajar dan berinovasi, keterampilan menggunakan teknologi dan media informasi, serta dapat bekerja, dan bertahan dengan menggunakan keterampilan untuk hidup (life skills). Perubahan sistem nilai dan pola kehidupan sebagai dampak laju perkembangan IPTEK dan proses globalisasi, secara tidak langsung telah menuntut prasyarat kemampuan manusia untuk memperoleh peluang partisipasi di dalamnya. Da...

PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL dan PEMBELAJARAN KOLABORATIF

 Kamis, 13 September 2018 MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL DAN   KOLABORATIF Pendidikan merupakan suatu aspek kehidupan yang penting dan mendasar bagi pembangunan bangsa di suatu negara. Dalam penyelenggaraan pendidikan di sekolah yang melibatkan guru sebagai pendidik dan siswa sebagai peserta didik, diwujudkan dengan adanya interaksi belajar mengajar atau proses pembelajaran. Proses pembelajaran yang dilakukan oleh banyak guru saat ini cenderung lebih mementingkan pada penghafalan konsep bukan pada pemahaman. Hal ini dapat dilihat dari kegiatan pembelajaran di dalam kelas yang selalu didominasi oleh guru. Dalam penyampaian materi belajar, biasanya guru menggunakan metode ceramah, dimana siswa hanya duduk, mencatat, dan mendengarkan apa yang disampaikannya dengan demikian, suasana pembelajaran menjadi membosankan. Untuk mengatasi hal tersebut maka perlu adanya model pembelajaran. Model Pembelajaran Kontekstual A.   Pengertian Model Pembelajaran Kontekstual (...